Skip to content

8 класс

2019-09-20-08-38-18

Творческая работа, посвященная году театра

Цель урока ИЗО: создание бумажного театра. Учащимся 8 класса было предложено творчески изобразить свое впечатление от посещения театра. Некоторые ребята предпочли изобразить сцену из знакомой сказки. Используя плотный лист бумаги как основу для творческой работы, ребята погрузили зрителей в мир театра и закулисья. А «оживить» театральных героев помогли деревянные палочки, к которым они прикреплены.

Из истории вопроса

Бумажный театр стал популярен в Европе в конце 18 века. Дети и взрослые коллекционировали бумажные репродукции актеров и размещали их в простеньких декорациях.

В 18 веке было принято отправлять для провинциальных режиссеров печатные листы с изображением театральных постановок и персонажей, которые были в моде в столице, с тем чтобы предоставить им некоторую профессиональную информацию.

Несколько издательств увидели в использовании этих печатных листов возможность для бизнеса, и мало-помалу, превратили их в листы театра для детей. Учитывая, что репертуар был из реальных постановок (опер, драм, легенд и сказаний), иллюстрации были исключительно художественного содержания.

В комплект, кроме самого «здания» театра, могли входить либретто и тексты пьес, декорации к ним, задники, кулисы, занавесы, мебель. И, конечно- куклы в костюмах.

Сюжеты были самые разные — от сказок до «взрослых» театральных постановок. Кукольные домики с настоящими куклами были очень дорогие, бумажный театр был гораздо доступнее, а простора для игр и фантазий он давал гораздо больше.

Англичанин Бенджамин Полок стал знаменит своими бумажными театрами, в которых была сцена, с несколькими сценариями, страницами с актерами, которых нужно было вырезать, декорациями и объяснениями, как играть спектакль.

Часто бумажные театры продавались черно-белыми, но заплатив больше, покупатель мог приобрести цветную версию театра.

Уже в начале 19 века обширно распространились цветные и сложно изготовленные бумажные театры. Большинство из них брало за основу пьесы, которые шли в театрах.


Сохранилось много бумажных театров в музеях и коллекциях, они до сих пор продаются на антикварных аукционах.

Творчество, которое дарит радость

Учащиеся 8 -х классов течении II четверти на уроках ИЗО выполняли творческую работу- макет жилой комнаты. Ребята подошли к делу ответственно и креативно. Их макеты стали объектом внимания всех гимназистов. Многие макеты были признаны школьным сообществом «лучшими из лучших». А самыми главными ценителями их творчества стали ребята из Елисеевского садика. Только вчера они получили от Деда Мороза замечательных маленьких куколок, а сегодня эти куколки «заселили» свои квартиры.


Урок ИЗО: дизайн — проект комнаты

Изготовление дизайн-проекта комнаты в квартире (пошаговый инструктаж по изготовлению макета)
Материалы: коробка из-под обуви, коробочки от лекарств, картон, цветная бумага, клей, ножницы, линейка, карандаш, резинка, лоскутки тканей, декоративные шнуры и прочее
1. Нарисовать дизайн проект.
• Определить, какую по назначению комнату будете моделировать: спальню, гостиную, детскую, кабинет и т.д.
• Сделать эскиз будущего дизайна комнаты в двух плоскостях: вид сверху и вид от входной двери вдоль длины всей комнаты.
• Раскрасить эскиз дизайна в те цвета, в которых будет выполнен макет комнаты
Сдать учителю, получить отметку
2. Выполнить наполнение будущего макета комнаты
• Определить и отметить в какой части коробки будет входная дверь и окна, их количество. Двери и окна могут быть недвижимыми.
• Согласно дизайн проекту (см.пункт 1), изготовить мебель для будущей комнаты
• Согласно масштабу коробки, из которой будет выполнен макет, подобрать коробочки от лекарств и оклеить их цветной бумагой. Оклеивать согласно функциональному назначению будущего предмета мебели: коробочка-шкаф, коробочка-комод и т.д.
• В случае необходимости самостоятельно сконструировать выкройку и изготовить коробочку нужного размера (см.рисунок №1).

Рисунок №1

3. Работа с пространством комнаты, согласно дизайн-проекту
• Продумать цвет и орнамент внутреннего пространства будущей комнаты
• Разработать выкройку для оклеивания внутреннего пространства коробки. Оклеивать можно цветной бумагой, цветным картоном или тканью (фото № 1, 2)
• Изучите ссылку, перейдя по которой вы узнаете какие существуют оптические приёмы для работы с пространством
https://www.adme.ru/svoboda-sdelaj-sam/10-sposobov-zritelno-uvelichit-malenkuyu-komnatu-1455815/


Фото №1,2

4. Завершить работу над макетом.
• Разместить предметы мебели на макете, закрепить.
• Оформить зону окна портьерами, выполнив их из лоскутов ткани. Закрепить их над окнами, создав имитацию карниза.
• Продумать покрывала на кровати и диваны.
• Оформить интерьер предметами быта и предметами красоты: телефоны, вазы, зеркала, аквариумы, картины, посуда и т.д. Эти предметы можно выполнить объёмными, а можно вырезать фото предметов из глянцевых журналов.

За макет будет выставлено три отметки:
— Оценка за работу по оклеиванию комнаты «обоями», насколько продуман рисунок и цвет «стен», оптическое изменение пространства при помощи «обоев».
— Оценка за качественное изготовление мебели (оклеенные коробочки из-под лекарств или самостоятельно разработанные выкройки). Если мебель будет выполнена из ЛЕГО, или будет использоваться готовая кукольная мебель, то оценка будет поставлена только за общий вид комнаты.
— Оценка за уникальность, оригинальность дизайн проекта:
• Интересная планировка помещения, например, предусмотрено зонирование комнаты
• Кропотливая, ручная работа по изготовлению предметов интерьера
• За аккуратность работы

Минимальное количество оценок за 2 четверть — 4 отметки.

Урок ИЗО. Мастерская по созданию макетов театра.

В 1 четверти 2018-2019 учебного года учащиеся 8-х классов изучали вопросы композиции и дизайна на уроках ИЗО. Перед ними ставились вопросы планирования пространства и компоновки предметов. Ребята учились делать декоративные панно и объёмные декорации. Результатом этого цикла уроков стал макет театральной сцены. Очень хочется, чтобы творческие способности каждого из ребят были оценены широкой массой гимназистов, учителей и родителей. Предлагаю вашему вниманию ссылку на интернет-ресурс, где размещены работы ребят.  Все они разные по креативности , разные по сюжету и разные по приёмам изготовления. Однако, все работы  и все восьмиклассники достойны уважения. Ведь они, несмотря на плотный режим учебной деятельности, смогли найти время и сделать замечательные творческие работы.

https://vk.com/album1995801_124725003?rev=1

Макет театра